Ciudad de México.- El Congreso de la Ciudad de México aprobó por unanimidad una reforma a la Ley de Educación local que restringe el uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos en escuelas públicas y privadas de nivel primaria y secundaria durante el horario escolar.
La reforma contempla modificaciones a los artículos 7, 9, 64 Y 129 de la Ley de Educación de la capital. Entre los cambios aprobados destaca la incorporación del concepto de ¨aprendizaje digital responsable¨, con el que se pretende fomentar un uso crítico, seguro y consciente de las tecnologías entre niñas, niños y adolescentes.
La medida busca reducir distracciones en las aulas, prevenir problemas de salud mental y fortalecer la convivencia entre estudiantes. Además, se establece que los dispositivos móviles sólo podrán utilizarse con fines pedagógicos y bajo autorización expresa del personal docente.
El dictamen aprobado también obliga a las autoridades educativas capitalinas a diseñar lineamientos y protocolos específicos para aplicar la regulación en los planteles. Estos mecanismos deberán incluir supervisión escolar, criterios para excepciones y medidas de orientación dirigidas a madres, padres y docentes sobre el uso adecuado de herramientas digitales.
La reforma entrará en vigor un día después de su publicación en la Gaceta Oficial de la Ciudad de México, una vez que sea promulgada por la jefa de Gobierno, Clara Brugada, quien tiene hasta 30 días hábiles para hacerlo.
La reforma también impulsa la promoción de ambientes escolares más seguros y con mayor interacción social entre estudiantes, sin eliminar completamente el acceso a herramientas tecnológicas dentro del aprendizaje.
La Ciudad de México se suma así a entidades como Querétaro, Guanajuato, Morelos, Aguascalientes y Estado de México, donde ya existen restricciones similares en escuelas de educación básica. Una tendencia internacional impulsada en países europeos como Francia, Italia y Finlandia, donde gobiernos y especialistas han alertado sobre los efectos del abuso de pantallas en la salud emocional y el rendimiento académico de niñas, niños y adolescentes.
Con información de El País.